[新聞轉載]虐待動物？ 教科書教壞孩子

[brucehsu]

~ 難怪虐動物不斷 !


虐待動物？ 教科書教壞孩子
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/5005911.shtml

虐待、棄養動物層出不窮，動物社會研究會昨天質疑國中小教科書未教導學生動物福利知識、正確照顧觀念，反而誤導「物化生命、漠視生命苦痛」的態度。

動研會研究九年一貫七大學習領域教科書，發現與動物題材有關的篇幅，多存在「忽視、戲謔、偏見、歧視、誤用、濫用、物化動物」等負面的態度和描述。

動研會主任陳玉敏舉例說，小一下學期生活學習領域「美麗的春天」單元建議：可抓校園的小蟲放在飼養箱，等觀察完畢後放生，但課文並未提及捕捉和飼養方式，可能造成動物受傷或死亡，應如何避免傷害，或提供兼顧動物福利的替代方法。

「大量飼養各種昆蟲，往往引發捕捉、繁殖、買賣等商業行為。」陳玉敏說，教學單元一結束，這些小昆蟲不知怎麼處理，還有家長反映，生了一千多隻蠶寶寶怎麼辦？。

陳玉敏說，小四要學生帶活魚、活蝦，觀察其身體構造及運動方式，並讓學生用水族箱飼養水生物，以了解不同棲息環境生物的生存條件，但動物生命成了工具，只要完成觀察的教學目的，不論動物是否傷亡或去處，都不在考量範圍。

她還舉例，小三藝術與人文課本中，有圖片描繪水桶罩住猴子的頭，社會上也確實有人以塑膠罐罩住貓狗的頭使其窒息而死；國語課本有「人要和牛比智慧，所以只要牛被鉤子拉得很痛就不會亂跑了」等敘述，不論插圖或課文都可能誤導學童。

立委田秋堇表示，漠視生物的痛苦是問題的根源，這些教科書內容看似微不足道，但久了會讓台灣變成「無品社會」。立委鄭麗文也說，在先進國家，大到熊、小到蟲的生命都被尊重，教育部應改正對動物歧視等偏見。

【2009/07/08 聯合報】@ http://udn.com/